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2018年教学能手说课比赛评选通知
2018-03-30 08:47 科研处    (点击: )

院属各分院

   为了更好地进行2018年度教学能手选拔,对参评教师的教学能力与水平进行公开、公平、公正的评价,经研究决定:通过说课的形式来进行教学能力测评,选拔2018年教学能手。现将有关事项通知如下:

一、说课要求

本次教学能力测评为课程说课。

说课要求:针对一门课程进行说课,要求说清课程性质、课程目标、课程内容、课程设计、教学实施、教学资源、考核与评价办法、教学效果、课程特色等。说课时间为(68分钟)。教师说课时要求使用PPT。评委评分将按教师说课情况,结合教师语言表达能力、实际效果、多媒体技术应用等进行综合评分。

二、参赛对象

参加2018年度教学能手申报并取得评选资格的教师。(见附表1

三、           说课时间

本次说课定于2018413日(周五)上午8:30~16:100进行。

1、说课时间:413日上午8:30~12:00按抽签顺序号第1~26号;

413日下午 1330~16:10 按抽签顺序号第27~46号。( 具体时间安排以抽签后通知为准)

2、抽签时间: 2013410日中午1:00~2:00   抽签地点:清镇校区求知楼三楼科研处办公室。

四、说课地点:观山湖校区学术报告厅

五、说课组织程序及要求:

1、参加说课教师按要求到指定地点抽签,按顺序参加说课。

2、每位教师说课时间为6-8分钟,不能短时或超时。

3、不参加说课的教师,该项成绩为零分,视为自动放弃本年度教学能手评选。  六、评分标准(见附表2

教育科研处

                                          2018329

附表12018年各分院及社科部教学能手参评名单

序号

姓名

参赛人数

备注

1

唐思贤

城建分院11

请各参评人 于410日中午100;在清镇校区求知楼三楼科研处抽签确定讲课顺序,并上报讲课课题及拷贝讲课PPT

2

赵苑竹

3

吴微珊

4

聂丹

5

吴艳

6

陈忠

7

于甜甜

8

杨宇凌

9

冯梦

10

曾祥文

11

晏伟

12

谢梅

经管分院

8

13

曹浪

14

李申

15

郭维

16

欧阳述娟

17

陈小英

18

王瑜

19

王苑

20

黎春燕

化工分院

10

21

康蓓蓓

22

张玉星

23

夏昌其

24

潘丽丽

25

李自立

26

罗启龙

27

田辉

28

董平江

29

温咏兰

30

张清灵

社科部

5

31

邓冬梅

32

张熹成

33

李婉昀

34

孟晓

35

郭扬

机电分院

7

36

尤丹丹

37

肖军

38

朱月华

39

谌惟

40

邱雪

41

罗剑锋

42

熊建

信息分院

5

 

43

陈海燕

44

冯家佳

45

尹荣玲

46

卢开健

 

附表2:贵州工业职业技术学院2018年度教学能手评选

教学能力测评(说课)要求及评分表(课程说课)

 

说课教师

 

序号

 

说课课程

 

一级评价指标

二级评价指标

满分

权重

评价分(等级)

评分

A

B

C

D

E

说课程性质

1、本课程在专业人才培养方案中的性质、地位与作用

5

5

5

4

3

2

1

 

2、本课程与先修课程、后续课程的衔接和配合

说课程目标

1、课程总体目标符合专业和学生个人发展需要,符合高职人才培养要求。

5

5

5

4

3

2

1

 

2、课程知识目标明确,符合高职教育对人才培养的要求。

3、课程能力目标描述准确,具体、可检验。

说课程内容

1、本课程的内容体系,课程内容的框架结构,内容的逻辑关系。

5

5

5

4

3

2

1

 

2、知识点和知识应用点明确,有助于课程目标的达成。

3、教学重点、难点定位准确,分析比较透彻,确定的依据充分。

说课程设计

1、课程设计理念新,指导思想明确,符合高职教育理念。

20

5

5

4

3

2

1

 

2、学时数分配合理,理论教学与知识应用迁移安排适当。

5

5

4

3

2

1

 

3、能基于学生现状和学生发展需求以及专业职业能力知识应用培养的基本规律组织教学内容。

5

5

4

3

2

1

 

4、教学内容充实恰当,重点突出,难点分散,理论密切联系实践,有利于学生创新精神的培养。

5

5

4

3

2

1

 

说教学实施

1、教学组织及学习情景设计

15

5

5

4

3

2

1

 

2、采用的教学方法、教学手段

5

5

4

3

2

1

 

3、采用的考核方式,评价方法

5

5

4

3

2

1

 

说教学资源

1、教材选用情况、数字化教辅资源

15

5

5

4

3

2

1

 

2、实践教学条件

5

5

4

3

2

1

 

3、师资队伍

5

5

4

3

2

1

 

说考核与评价办法

说清考核方式及办法,达到效果与目标的具体操作办法

5

5

5

4

3

2

1

 

说教学效果

1、学生能力、素质培养目标的实现

15

5

5

4

3

2

1

 

2、同行、督导、学生等对本课程的教学评价

5

5

4

3

2

1

 

3、学生学习本课程的成绩、职业资格考证通过率

5

5

4

3

2

1

 

说课程特色

特色鲜明,有创新

5

5

5

4

3

2

1

 

说课效果

仪表自然大方,表达流畅、规范,反应敏捷,答辩得体,运用多媒体等现代化教学手段

10

10

10

8

6

4

2

 

说明:请在评分栏内写上相应得分

100

 

总分

 

 

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